Почему дошкольник не понимает состав числа (и как это исправить)
🕒 5 минут
Автор
Сергей Пархоменко
Основатель
Основатель
Помните, как нас учили в школе? Бесконечные столбики примеров, красная ручка учителя и страх ошибиться. Эта машина советского образования проехала по всем нам, внушив идею: математика — это скучно, сложно и только для избранных.
И теперь, когда мы хотим научить своих детей считать, мы по инерции сажаем их за стол, даем тетрадку и говорим: «Запомни, что 5 + 8 = 13».
А ребенок не понимает. Он отвлекается, смотрит в окно или угадывает ответы. Родители расстраиваются, думают, что с ребенком что-то не так или что он гуманитарий. Но с точки зрения нейропсихологии, проблема в том, что мы пытаемся строить крышу, не построив фундамент.
И теперь, когда мы хотим научить своих детей считать, мы по инерции сажаем их за стол, даем тетрадку и говорим: «Запомни, что 5 + 8 = 13».
А ребенок не понимает. Он отвлекается, смотрит в окно или угадывает ответы. Родители расстраиваются, думают, что с ребенком что-то не так или что он гуманитарий. Но с точки зрения нейропсихологии, проблема в том, что мы пытаемся строить крышу, не построив фундамент.
Главная ошибка: абстракция вместо наглядности
До 7 лет мозг ребенка работает в режиме наглядно-образного мышления. Для него цифра «5» — это просто закорючка на бумаге, не имеющая никакого смысла.
Чтобы ребенок действительно понял состав числа (что 5 — это 2 и 3, или 1 и 4), он должен это пощупать.
Чтобы ребенок действительно понял состав числа (что 5 — это 2 и 3, или 1 и 4), он должен это пощупать.
Если вы заставляете ребенка зубрить примеры, вы тренируете только механическую память. Это работает до первого стресса. Но если вы дадите ему почувствовать количество, вы создадите прочные нейронные связи.
Как мозг учится считать на самом деле?
Вот три принципа нейропсихологического подхода к математике:
- От предмета к символу. Сначала считаем машинки, ложки, пуговицы. Только когда ребенок легко оперирует реальными предметами, можно показывать ему цифры.
- Движение. Дошкольник познает мир телом. Прыгайте столько раз, сколько покажет кубик. Хлопайте в ладоши. Мозг запоминает лучше, когда тело активно.
- Игра, а не урок. Как только вы говорите «садись заниматься», у ребенка включается сопротивление. Математика должна быть органично встроена в повседневную жизнь.
Хотите, чтобы ребенок щелкал примеры как орешки?
Не нужно ничего придумывать! Скачайте простой эффективный инструмент, который превратит обучение счету в веселую игру.
Это не скучные примеры, а увлекательная механика, которая поможет ребенку потренироваться складывать числа без слез и уговоров.
Получить в telegram
Это не скучные примеры, а увлекательная механика, которая поможет ребенку потренироваться складывать числа без слез и уговоров.
Получить в telegram
Читайте также
Подпишитесь на рассылку
Нажимая на кнопку, я соглашаюсь на Обработку персональных данных